Expériences scientifiques
31 mars 2022
Une activité expérimentale sur le rôle des organismes filtreurs et le plastique
Les micro-plastiques peuvent entrer dans la chaîne alimentaire par l’intermédiaire des organismes filtreurs. Cette séquence pédagogique à destination des élèves en cours de SVT permet de réaliser une recherche expérimentale sur le rôle des organismes filtreurs et la manière dont les microplastiques y pénètrent, en prenant l’exemple de la moule. Cette activité fait partie d’un dossier
23 novembre 2021
Fonte de la banquise et élévation du niveau des mers
« Si le Pôle Nord fond, le niveau de la mer ne va-t-il pas monter ? » Dans cette expérience découvrez les conséquences de la fonte de la banquise au Pôle Nord et sur le niveau des mers. Sommaire : Le questionnement Le matériel L’expérience Pour aller plus loin
27 octobre 2021
Testing solar energy
“How can we make electricity with the sun?” Introduce to the students the interest of solar energy to produce electricity.
Testing wind turbines
“How is electricity made using the wind?” This sheet enables the students to discover the working of « renewable » energies and their benefits.
Pollution and plants
“Can plants absorb pollution?” This experiment enables students to see the absorption of pollutants by the plants.
Germination and pollution
“Can seeds germinate under any conditions?” This experiment enables students to estimate the consequences of a rise of acidity in an environment on the seed germination. Students will understand how modifying the environment can have deep consequences on the living beings living in it.
Melting and fragility of pack ice
“If the pack ice becomes more fragile, then it melts more easily. Why is this?” This sheet enables the students to discover the truth about melting ice, why and how fast it is happening.
Land ice melt
“Will the melting of land-ice raise the ocean levels?” Is there a difference between the melting of ice pack and the melting of land-ice? Do the ocean levels rise when the land-ice melts? This sheet will help you explain this phenomenon with an experiment based on this theme.
Melting pack ice and oceans level rise
“If the North Pole melts, won’t ocean levels rise?” This experiment will help you understand the consequences of the North Pole’s melting pack ice and the ocean levels.
Greenhouse effect
“What is the greenhouse effect?” Many gases in the earth’s atmosphere allow us to live with a good temperature and protect us. Yet, the rise of the concentration of some of these gases causes climatic changes. This experiment will help you understand the phenomenon.
Carbon dioxide (CO2) and ocean acidification
“Does the rise of atmospheric CO2 have consequences for the oceans?” This sheet will help you understand the impact of the rise of certain greenhouse gases (such as carbon dioxide) on the climate and on the oceans.
Expansion of warm water
“Does water expand when heated?” By recreating the phenomenon of oceans’ warming with an experiment, you will understand and illustrate one of the reasons of ocean levels rise.
Ocean currents and temperature
“Does temperature affect ocean currents?” Explore this theme with this experiment and study the major influence of water’s temperature on ocean currents.
Ocean currents and salinity
“Does water salinity affect ocean currents?” Explore this theme with this experiment and understand the major influence of water’s salinity on ocean currents.
La pression de la glace
« La pression de la glace est-elle suffisante pour écraser un bateau en aluminium comme Tara ? » Grâce à cette expérience, les élèves pourront découvrir la résistance d’un matériau tel que l’aluminium face à la pression de la glace et les raisons pour lesquelles il a été choisi pour la construction de la coque
L’isolation de Tara (N°2)
« Comment se garder au chaud quand il fait froid ? » Découvrez les différents phénomènes de chaleur et les techniques d’isolation face au froid grâce à une expérience à réaliser en classe. Sommaire : Le questionnement Matériel L’expérience Pour aller plus loin
L’isolation de Tara (N°1)
« Comment se garder au chaud quand il fait froid ? » Découvrez les différents phénomènes de chaleur et les techniques d’isolation face au froid grâce à une expérience à réaliser en classe. Sommaire : Le questionnement Matériel L’expérience Pour aller plus loin
Construis ta maquette de Tara
Construisez la maquette de Tara avec des objets du quotidien ! Sommaire : Le matériel La fabrication
L’influence de la couleur de la banquise sur le réchauffement de la planète
« Quelles sont les couleurs qui retiennent le mieux la chaleur ? » Découvrez grâce à une expérience le rôle des couleurs dans le phénomène du réchauffement climatique. Sommaire : La question Le matériel L’expérience Pour aller plus loin
Courants et salinité
« La salinité de l’eau influence-t-elle les courants marins ? » Explorez cette thématique avec cette expérience, et comprenez l’influence majeure de la salinité de l’eau sur les courants marins. Sommaire : Le questionnement Le matériel La fabrication du dispositif L’expérience Pour aller plus loin