Fiches ressources

Livret enseignant sur les enjeux du plastique

Livret enseignant sur les enjeux du plastique

Le livret (5 pages) pose efficacement le cadre conceptuel et éducatif de la solidarité internationale. Il propose des activités pédagogiques concrètes, clefs en main, à réaliser en classe, ou dans un projet, pour explorer la dimension internationale des enjeux du plastique. 

Passeport pour l’aventure

Passeport pour l’aventure

Conçu pour l’opération Echos d’Escale, le passeport accompagne vos élèves durant toute la durée de leur expédition virtuelle.  Avant de se lancer, ils vont pouvoir remplir leur passeport avec des informations concernant leur identité, des caractéristiques de leur propre pays, puis ajouter autant de pages que d’escales réalisées, avec les visas et quelques spécificités des

Foire aux Questions sur les enjeux du plastique

Foire aux Questions sur les enjeux du plastique

Décryptez les enjeux du plastique avec notre expert, Henri Bourgeois Costa, à travers une trentaine de questions portant sur le recyclage, l’économie circulaire, l’actualité politique etc. 

Escale à Naples en Italie : Comment vivre et se protéger dans une zone à risque volcanique ?

Escale à Naples en Italie : Comment vivre et se protéger dans une zone à risque volcanique ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3, cycle 4 et lycée accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe. NOUVEAUTÉ : Pour intégrer une dimension internationale à cette escale, découvrez au bas de cette page, le carnet “Ailleurs et ici” élève, et sa version

Escale à Lyon en France : comment concilier l’aménagement du territoire, les intérêts économiques et les questions environnementales ?

Escale à Lyon en France : comment concilier l’aménagement du territoire, les intérêts économiques et les questions environnementales ?

Conçue pour l’opération Échos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et les fiches enseignant.es de niveau cycle 3, cycle 4, et lycée, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe avec vos élèves. Introduction de l’escale Cycle 3 (9-12 ans) Collège (12-15 ans) Lycée (15-18 ans) Connaître la problématique & ouvertures pédagogiques Ailleurs

Escale à Malaga en Espagne : Quelles sont les conséquences de l’agriculture intensive ?

Escale à Malaga en Espagne : Quelles sont les conséquences de l’agriculture intensive ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe. NOUVEAUTÉ : Pour intégrer une dimension internationale à cette escale, découvrez au bas de cette page, le carnet “Ailleurs et ici” élève, et sa version enseignant

Escale à Porto en Portugal : comment limiter la pollution numérique ?

Escale à Porto en Portugal : comment limiter la pollution numérique ?

Conçue pour l’opération Échos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et les fiches enseignants de niveau cycle 3, cycle 4, et lycée, accompagnées de la fiche ressources, pour aborder cette problématique en classe avec vos élèves. NOUVEAUTÉ : Pour intégrer une dimension internationale à cette escale, découvrez au bas de cette page, le carnet “Ailleurs et ici” élève, et

Escale à Bilbao en Espagne : quelles sont les causes et les conséquences des feux de forêt ?

Escale à Bilbao en Espagne : quelles sont les causes et les conséquences des feux de forêt ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe. NOUVEAUTÉ : Pour intégrer une dimension internationale à cette escale, découvrez au bas de cette page, le carnet “Ailleurs et ici” élève, et sa version enseignant

Dossier Découverte : les Tubes et Microtubes

Dossier Découverte : les Tubes et Microtubes

Dans le cadre de l’opération pédagogique « Coulisses de Laboratoires », il est proposé aux élèves de de 8 à 15 ans de se familiariser avec le monde de la Recherche à travers les instruments scientifiques des chercheurs qui travaillent sur l’Océan.  Parcourez le laboratoire interactif et découvrez les Tubes et Microtubes : explications, activités, interviews de chercheurs

Dossier Découverte : la boîte de Petri

Dossier Découverte : la boîte de Petri

Dans le cadre de l’opération pédagogique « Coulisses de Laboratoires », il est proposé aux élèves de de 8 à 15 ans de se familiariser avec le monde de la Recherche à travers les instruments scientifiques des chercheurs qui travaillent sur l’Océan.  Parcourez le laboratoire interactif et découvrez la boîte de Petri : explications, activités, interviews de chercheurs

Dossier Découverte : l’Ethanol

Dossier Découverte : l’Ethanol

Dans le cadre de l’opération pédagogique « Coulisses de Laboratoires », il est proposé aux élèves de de 8 à 15 ans de se familiariser avec le monde de la Recherche à travers les instruments scientifiques des chercheurs qui travaillent sur l’Océan.  Parcourez le laboratoire interactif et découvrez la bouteille d’Ethanol : explications, activités, interviews de chercheurs vous

Dossier Découverte : les gants

Dossier Découverte : les gants

Dans le cadre de l’opération pédagogique « Coulisses de Laboratoires », il est proposé aux élèves de de 8 à 15 ans de se familiariser avec le monde de la Recherche à travers les instruments scientifiques des chercheurs qui travaillent sur l’Océan.  Parcourez le laboratoire interactif et découvrez les gants : explications, activités, interviews de chercheurs vous attendent

Pipette

Pipette

Dans le cadre de l’opération pédagogique « Coulisses de Laboratoires », il est proposé aux élèves de de 8 à 15 ans de se familiariser avec le monde de la Recherche à travers les instruments scientifiques des chercheurs qui travaillent sur l’Océan.  Parcourez le laboratoire interactif et découvrez la pipette : explications, activités, interviews de chercheurs vous attendent

Escale à Amsterdam aux Pays-Bas : quel est l’intérêt de protéger les sols de notre planète ?

Escale à Amsterdam aux Pays-Bas : quel est l’intérêt de protéger les sols de notre planète ?

Conçue pour l’opération Échos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et les fiches enseignant.e.s de niveau cycle 3, cycle 4, et lycée, accompagnées de la fiche ressources, pour aborder cette problématique en classe avec vos élèves. NOUVEAUTÉ : Pour intégrer une dimension internationale à cette escale, découvrez au bas de cette page, le carnet “Ailleurs et ici” élève, et

Escale à Lorient en France : En quoi le port de Lorient illustre-t-il l’aventure maritime d’une ville ?

Escale à Lorient en France : En quoi le port de Lorient illustre-t-il l’aventure maritime d’une ville ?

Conçue pour l’opération Échos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et les fiches enseignant.es de niveau cycle 3, cycle 4, et lycée, accompagnées de la fiche ressource pour aborder cette problématique en classe avec vos élèves. Introduction de l’escale Cycle 3 (9-12 ans) Collège (12-15 ans) Lycée (15-18 ans) Connaître la problématique & ouvertures pédagogiques Ailleurs

Tout ce que l’on peut faire avec nos déchets !

Tout ce que l’on peut faire avec nos déchets !

Un dossier de l’ADEME sur la valorisation des déchets, à destination des collégiens et lycéens. Le site « MtaTerre » de L’ADEME propose aux jeunes de nombreuses ressources sur le développement durable, le changement climatique, mais aussi des infos, des conseils pour tous les jours, des photos à télécharger, des vidéos et un espace pour exprimer leurs idées et poser des questions. Le dossier « Tout

Escale à Santander en Espagne : en quoi les smart cities peuvent-elles être le modèle des villes idéales du futur ?

Escale à Santander en Espagne : en quoi les smart cities peuvent-elles être le modèle des villes idéales du futur ?

Conçue pour l’opération Échos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et les fiches enseignant.es de niveau cycle 3, cycle 4, et lycée, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe avec vos élèves. NOUVEAUTÉ : Pour intégrer une dimension internationale à cette escale, découvrez au bas de cette page, le carnet “Ailleurs et ici” élève, et

Infographies sur les récifs coralliens

Infographies sur les récifs coralliens

Découvrez les 8 infographies sur les récifs coralliens issues du dossier pédagogique dédié. Certaines des activités proposées dans ce dossier utilisent ces infographies. Mais il vous est possible de l’utiliser en dehors des activités pour illustrer un cours, pour des exposés …

Escale à Boma en République Démocratique du Congo : En quoi la richesse du sous-sol congolais a de terribles conséquences pour la population congolaise ?

Escale à Boma en République Démocratique du Congo : En quoi la richesse du sous-sol congolais a de terribles conséquences pour la population congolaise ?

En quoi la production mondiale de smartphones a-t-elle des conséquences dramatiques en République démocratique du Congo ? Conçue pour l’opération Échos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et les fiches enseignant.es de niveau cycle 3, cycle 4, et lycée, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe avec vos élèves. NOUVEAUTÉ : Pour intégrer

Escale à Walvis Bay en Namibie : Comment l’Homme peut-il agir face à la sécheresse ?

Escale à Walvis Bay en Namibie : Comment l’Homme peut-il agir face à la sécheresse ?

Conçue pour l’opération Échos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et les fiches enseignant.es de niveau cycle 3, cycle 4, et lycée, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe avec vos élèves. Introduction de l’escale Cycle 3 (9-12 ans) Collège (12-15 ans) Lycée (15-18 ans) Connaître la problématique & ouvertures pédagogiques Ailleurs