Le plancton, l’atmosphère et les hommes (niveau lycée)

En quoi le phytoplancton, en milieu océanique, peut-il aider à extraire le CO2 de l’atmosphère, conséquence de l’activité humaine ? Ce déroulé d’activités vous propose d’explorer cette question avec vos élèves.

Dispositif : SVT, éducation au développement durable, club « sciences »Enseignement SVT, TPE Première S…, option “MPS” en Seconde “Thème libre”

Objectifs :

• Seconde : thème 2 : enjeux planétaires contemporains (énergie, photosynthèse)
• Terminale S spécialité SVT : diversité et complémentarité des métabolismes, du carbone minéral au carbone organique, la photo-autotrophie pour le carbone – du passé géologique à l’évolution futur de la planète, paléoclimats, évolution du climat, variations du niveau de la mer