Océan & Climat
27 octobre 2021
The Ocean, origin of life on Earth
This sheet was created as part of the Ocean and Climate platform, launched June 10, 2014 on the occasion of World Oceans Day. It was designed by a team including scientists, communicators and educators. It details the two mechanisms of absorption by the ocean of part of the CO2 from the atmosphere. Two computer graphics
Un Océan sous pression
Cette fiche a été créée dans le cadre de la plate-forme Océan et Climat, lancée le 10 juin 2014 à l’occasion de la journée mondiale des océans. Elle a été conçue par une équipe regroupant scientifiques, communicants et pédagogues. Quelles sont les conséquences de l’augmentation de la concentration des gaz à effet de serre dans
La biodiversité marine en déclin
Cette fiche a été créée dans le cadre de la plate-forme Océan et Climat, lancée le 10 juin 2014 à l’occasion de la journée mondiale des océans. Elle a été conçue par une équipe regroupant scientifiques, communicants et pédagogues. Découvrez les impacts avérés que les changements climatiques ont sur la biodiversité. Cette fiche montre quelques
Acidification de l’Océan
Cette fiche a été créée dans le cadre de la plate-forme Océan et Climat, lancée le 10 juin 2014 à l’occasion de la journée mondiale des océans. Elle a été conçue par une équipe regroupant scientifiques, communicants et pédagogues. Que sait-on de ce mécanisme en 2015 ? Comment fonctionne-t-il ? Découvrez-le grâce à cette fiche.
De l’Océan au nuage
Cette fiche a été créée dans le cadre de la plate-forme Océan et Climat, lancée le 10 juin 2014 à l’occasion de la journée mondiale des océans. Elle a été conçue par une équipe regroupant scientifiques, communicants et pédagogues. Découvrez une nouvelle façon de présenter le cycle de l’eau. La ressource a été conçue de
L’Océan, origine de la vie
Cette fiche a été créée dans le cadre de la plate-forme Océan et Climat, lancée le 10 juin 2014 à l’occasion de la journée mondiale des océans. Elle a été conçue par une équipe regroupant scientifiques, communicants et pédagogues. Elle détaille les deux mécanismes d’absorption par l’Océan d’une partie du CO2 de l’atmosphère. Deux infographies
L’Océan, thermostat de la planète
Cette fiche a été créée dans le cadre de la plate-forme Océan et Climat, lancée le 10 juin 2014 à l’occasion de la journée mondiale des océans. Elle a été conçue par une équipe regroupant scientifiques, communicants et pédagogues. Elle présente le rôle central que joue l’Océan dans la régulation et le contrôle des grands
L’empreinte écologique – Les carnets Découverte du WWF
Ce carnet Découverte WWF vous propose de comprendre le concept d’empreinte écologique. Découvrez l’impact de notre mode de vie sur la nature grâce à la série d’activités proposée. Sommaire : Imagine Robinson Crusöe, naufragé sur son île déserte Comme Robinson Crusöe sur son île, chacun de nous doit faire attention à sa pression sur la
L’isolation de Tara (N°1)
« Comment se garder au chaud quand il fait froid ? » Découvrez les différents phénomènes de chaleur et les techniques d’isolation face au froid grâce à une expérience à réaliser en classe. Sommaire : Le questionnement Matériel L’expérience Pour aller plus loin
L’influence de la couleur de la banquise sur le réchauffement de la planète
« Quelles sont les couleurs qui retiennent le mieux la chaleur ? » Découvrez grâce à une expérience le rôle des couleurs dans le phénomène du réchauffement climatique. Sommaire : La question Le matériel L’expérience Pour aller plus loin
Les bienfaits de la biodiversité – WWF
Cette fiche a pour objectif d’illustrer l’importance capitale que revêt la biodiversité pour l’équilibre écologique de la planète, mais aussi pour l’homme. Dans le cadre d’une expérience basée sur l’exemple des inondations, les élèves pourront découvrir le phénomène de perméabilité et d’imperméabilité des sols et en comprendre l’importance. Sommaire : Description de l’animation Pour aller
La biodiversité – WWF
Cette fiche présente le concept de la biodiversité et l’importance qu’elle revêt pour l’homme. Elle met également en avant les dégâts causés par les activités de celui-ci sur son environnement naturel, comme la mise en danger de la biodiversité. Bref sommaire : Description de l’animation Pour aller plus loin Activité de groupe à mener en
Les océans n’ont pas de prix
Les océans sont une richesse collective qui n’est actuellement pas comptabilisée comme telle : ce que les économistes appellent un bien collectif mondial. Cette expérience permet de mesurer la richesse et le rôle des océans du point de vue économique. En vous inspirant de l’exemple de Tara, découvrez l’importance des océans et leur impact sur l’économie.
L’eutrophisation des milieux aquatiques
Les scientifiques du projet Tara travaillent sur l’impact des activités humaines continentales sur l’océan. Quelle peut être l’origine de la prolifération des algues vertes sur les côtes bretonnes en été (eutrophisation des rivières, marées vertes) ? Tentez de le découvrir avec cette démarche expérimentale et documentaire. Dispositif : Club éducation au développement durable Objectifs :
L’acidification des océans
Découvrez si l’augmentation de la quantité de dioxyde de carbone dans l’atmosphère est responsable de l’acidification des océans et de la diminution de la biodiversité. Il s’agit d’une des grandes problématiques du projet Tara Oceans, une étude menée à bord de Tara par les scientifiques embarqués. Dispositif : Club éducation au développement durable Objectifs :
Acidité de l’eau de mer
Le dioxyde de carbone rend-il l’eau de mer acide ? Quelles sont les conséquences de l’acidification de l’eau de mer ? Les élèves pourront tenter de répondre à ces questions par le biais de recherches documentaires. Dispositif : Cours / TP de Sciences-Physiques Objectifs : Mesures du pH d’une solution Domaines d’acidité, de neutralité et de basicité
La biodiversité en milieu marin (niveau lycée)
Cette fiche propose un déroulé d’activités pour découvrir la notion de biodiversité à partir d’observation directes faites par les élèves ou en utilisant des images prises par les scientifiques de Tara. Dispositif : Enseignement Sciences de la Vie et de la Terre, TPE Première S, option « sciences » en seconde Objectifs : Seconde : cellule, ADN
Les récifs coralliens – WWF
Cette fiche propose aux élèves des activités et des ressources pour comprendre les dangers de l’acidification des océans sur les récifs coralliens. Sommaire : Description de l’animation Pour aller plus loin Activité de groupe à mener en classe Références/ressources
Les pluies acides et leur impact sur l’environnement
Quelle est l’origine d’une pluie acide ? Comment savoir si une précipitation peut être qualifiée de telle ? Quels matériaux de construction résistant à ces pluies peut-on utiliser et comment les êtres vivants réagissent-ils ? Découvrez-le à l’aide de la recherche documentaire et de la démarche expérimentale que propose cette fiche. Dispositif : club éducation au développement
Courants et salinité
« La salinité de l’eau influence-t-elle les courants marins ? » Explorez cette thématique avec cette expérience, et comprenez l’influence majeure de la salinité de l’eau sur les courants marins. Sommaire : Le questionnement Le matériel La fabrication du dispositif L’expérience Pour aller plus loin