Retours d'expérience

28 avril 2023

En participant à Plastique à la loupe, on aide des scientifiques à ramasser des plastiques pour qu’ils les analysent. On en apprend plus sur la pollution plastique, on ne reste pas toute la journée collé à nos chaises et on fait un acte pour l’environnement.

19 janvier 2023

Cela m’a fait prendre conscience que je peux impliquer des collègues d’autres disciplines avec lesquels je ne travaille jamais comme la Documentaliste, la Physique-Chimie, l’Histoire-Géographie, les SES et que cela peut être une base de travail pour l’enseignement scientifique

4 octobre 2021

Ces visioconférences sont une chance formidable d’ouverture sur les problématiques liées au développement durable et sur les sciences.

Parler à un chercheur rend concret et réel le problème qui est traité de façon théorique en classe. Les élèves étaient très motivés : ils sont arrivés tous à l’heure alors que ça prenait sur leur récréation ! Ils sont restés très concentrés pendant toute la conférence.

Le plaisir des enfants à pouvoir poser une question à une vraie scientifique !

Et le plaisir de la maîtresse qui découvre en même temps que ses élèves : échanges de regards étonnés dans la classe pendant la visioconférence et richesse des échanges pour créer une synthèse après.

22 septembre 2021

Une belle expérience, une autre façon de travailler en sciences avec les élèves en leur montrant le travail des scientifiques.

À travers les escales de Tara Océan, on a pu étudier et comprendre l’importance des océans pour la planète.

Très motivant d’accéder à de réelles données scientifiques pour travailler sur la construction de la connaissance.

Formidable de participer à une vraie démarche scientifique aux côtés des chercheurs, du terrain au labo !

Cela permet aux élèves qui n’aiment pas l’école de vivre une expérience dont ils sont fiers.

Projet de classe très intéressant en raison de son interdisciplinarité et de l’effet positif sur la cohésion de la classe.